Stagebeleid camping Thyencamp
There are no translations available.
Waarom stages?Thyencamp biedt, vanuit haar (mede)verantwoordelijkheid voor het maatschappelijk en het professioneel belang, stages aan studenten van verschillende opleidingen aan verschillende opleidingsinstituten.
Onze insteek daarbij is dat de stage een redelijk evenwicht moet laten zien tussen de ‘opbrengst’ voor de stagiair(e) en de ‘opbrengst’ voor de arbeidsorganisatie.
‘Opbrengst’ voor de stagiair
Een stage is een belangrijk onderdeel van een opleiding. Een stage heeft tot doel de student uitgebreid kennis te laten maken met alle aspecten van het vak. De theorie van de studie moet in de stage ‘tot leven komen’. De student moet de toepasbaarheid van de theorie aan den lijve ondervinden en ook gaan beseffen op welke gebieden hij nog meer theorie zou willen of moeten bestuderen.
‘Opbrengst’ voor de arbeidsorganisatie
De arbeidsorganisatie krijgt ook wat terug voor de investering in geld en tijd, die zij doet in de stage: de student zal na enig inwerken en met de juiste begeleiding veel werk kunnen verzetten tegen relatief lage kosten. Door haar contacten met de opleiding kan de organisatie invloed uitoefenen op de kwaliteit van het onderwijs, zodat er steeds meer goede studenten de arbeidsmarkt zullen betreden. Bovendien is het bieden van een stage een uitstekende manier om de kwaliteit van eventuele nieuwe instroom te toetsen!
Een stage moet een samenwerkingsverband inhouden tussen drie partijen:
1. de arbeidsorganisatie, stagegever, praktijkbegeleider;
2. de stagiair(e);
3. het opleidingsinstituut, de stagedocent/supervisor
Deze drie partijen zijn betrokken bij de totstandkoming van het programma voor de stage.
Regeling voor stagiaires
Om wat meer duidelijkheid te geven omtrent de wijze waarop Thyencamp omgaat met stagiaires volgt hieronder de voor hen geldende regeling.
De regeling bevat de onderwerpen:
1. Aanmelding stagiair(e)
2. Vergoedingen
3. Arbeidsvoorwaarden
4. Werktijden/ vakantieopbouw
5. Ziekte
6. Geheimhouding
7. Begeleiding
| < Zurück | Weiter > |
|---|









